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| Working Paper-Reihe des SFB 980 "Episteme in Bewegung" | 4451 |
| November 2025 | Dezember 2025 | Januar 2026 | Februar 2026 | März 2026 | April 2026 | Mai 2026 | |
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| Working Paper-Reihe des SFB 980 "Episteme in Bewegung" | 42 | 24 | 396 | 81 | 62 | 34 | 7 |
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| Hesiod und das Wissen der Musen | 1238 |
| Das Wunderbare als Konfiguration des Wissens – Grundlegungen zu seiner Epistemologie | 1224 |
| Die „boethianische Frage“ – Über die Eigenständigkeit von Boethius’ logischem Lehrwerk | 1187 |
| Boethius‘ Theorie der argumentativen Wissensvermittlung | 1161 |
| Boethius – Lehrer ohne Schüler? | 1032 |
| Galen oder nicht Galen, das ist hier die Frage! | 982 |
| "(Nicht) auf den Mund gefallen" | 924 |
| Zum Wissenstransfer in Ammonios’ Kommentierung des neunten Kapitels von Aristoteles’ De Interpretatione | 916 |
| The reconfiguration of Natura and Ars in cartesian rhetoric and the epistemological reflections in the prize questions of the french academies | 873 |
| Fallstudien zur Genese der Erzählung von Zwietracht und Harmonie zwischen Platon und Aristoteles in der Frühen Neuzeit | 853 |
| Aristotle’s arguments and his audiences in Metaphysics Z 4 | 851 |
| Stories of Nature | 838 |
| Esperienza | 820 |
| Were Platonic dialogues read in late antique school lessons on Aristotelian logic? | 804 |
| Konfigurationen des Wissenstransfers in biographischen Anekdoten | 801 |
| School examples and curricular entanglements in Aristotle’s Metaphysics, other Pragmateiai, and Plato’s Theaetetus | 745 |
| The Noise of the Books | 722 |
| Malerei vor Augen stellen & in Worte fassen | 695 |
| Platon und die Homerreferenz als Instrument der Dialogkomposition, Wissensvermittlung und Erkenntnisdidaktik | 661 |
| Aristoteles und das Homerzitat als Spur reziproker Forschungsprozesse, als Argumentationspraktik und Vermittlungsstrategie | 641 |
| März 2026 | April 2026 | Mai 2026 | |
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| Platon und die Homerreferenz als Instrument der Dialogkomposition, Wissensvermittlung und Erkenntnisdidaktik | 51 | 31 | 1 |
| Das Wunderbare als Konfiguration des Wissens – Grundlegungen zu seiner Epistemologie | 58 | 19 | 4 |
| Hesiod und das Wissen der Musen | 37 | 41 | 1 |
| Stories of Nature | 30 | 20 | 25 |
| Aristoteles und das Homerzitat als Spur reziproker Forschungsprozesse, als Argumentationspraktik und Vermittlungsstrategie | 38 | 27 | 2 |
| The reconfiguration of Natura and Ars in cartesian rhetoric and the epistemological reflections in the prize questions of the french academies | 41 | 22 | 2 |
| Boethius – Lehrer ohne Schüler? | 43 | 20 | 1 |
| Aristotle’s arguments and his audiences in Metaphysics Z 4 | 40 | 20 | 0 |
| Esperienza | 36 | 21 | 1 |
| Galen oder nicht Galen, das ist hier die Frage! | 28 | 25 | 3 |
