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| Die Bedeutung des Freien Explorierens und Experimentierens für die Selbstbestimmung der Lernenden – eine Erprobung im Sachunterricht der Grundschule | 1601 |
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| Die Bedeutung des Freien Explorierens und Experimentierens für die Selbstbestimmung der Lernenden – eine Erprobung im Sachunterricht der Grundschule | 56 | 47 | 38 | 41 | 28 | 61 | 0 |
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| Masterarbeit_Michelle_Probst_5085470_neu.pdf | 2594 |
| Masterarbeit Michelle Probst 5085470 mit Unterschrift.pdf | 1 |
