Haupttitel:
Hispanoamerikanische Telenovelas und interkulturelles Lernen im
Spanischunterricht der Sekundarstufe II.
Titelzusatz:
Überlegungen zur Förderung der Teilkompetenz „savoir s’engager“
Autor*in:
Frommke, Leonie
Datum der Freigabe:
2015-02-12T11:21:21.874Z
Freie Schlagwörter:
Interkulturelles Lernen
Telenovelas
Fremdsprachenunterricht
Spanischunterricht
Byram, Michael
DDC-Klassifikation:
370 Bildung und Erziehung
373 Sekundarbildung
Publikationstyp:
Masterarbeit
Fachbereich/Einrichtung:
Philosophie und Geisteswissenschaften
Institut für Romanische Philologie
