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Zur Struktur und Dynamik der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern. Ein protektiver Faktor gegen Belastung und Burnout?7645

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02_Theorie.pdf3261
00_gs_schmitz.pdf1440
05_Ergebnisse.pdf1254
07_Literatur.PDF802
01_Einleitung.pdf798
04_Instrumentarium.pdf753
06_Diskussion.pdf736
08_AnhangA.pdf616
03_Methode.pdf611
09_AnhangB.pdf287