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Differenzierte Förderung der Beweiskompetenz im Geometrieunterricht durch Anleitung und Vereinfachung der Beweisführung, illustriert am Mittenviereck | 527 |
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Differenzierte Förderung der Beweiskompetenz im Geometrieunterricht durch Anleitung und Vereinfachung der Beweisführung, illustriert am Mittenviereck | 2 | 16 | 9 | 16 | 5 | 14 | 4 |
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Masterarbeit_JohannesJenkner.pdf | 1130 |