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Differenzierte Förderung der Beweiskompetenz im Geometrieunterricht durch Anleitung und Vereinfachung der Beweisführung, illustriert am Mittenviereck | 341 |
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Differenzierte Förderung der Beweiskompetenz im Geometrieunterricht durch Anleitung und Vereinfachung der Beweisführung, illustriert am Mittenviereck | 10 | 8 | 11 | 4 | 6 | 12 | 4 |
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Masterarbeit_JohannesJenkner.pdf | 817 |