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| Gemeinsam lernen, miteinander teilen – Zusammenhänge zwischen dem Besuch eines inklusiven Bildungsettings und dem sozialen Verhalten von SchülerInnen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf | 457 |
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| Gemeinsam lernen, miteinander teilen – Zusammenhänge zwischen dem Besuch eines inklusiven Bildungsettings und dem sozialen Verhalten von SchülerInnen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf | 14 | 3 | 15 | 19 | 8 | 1 | 1 |
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| Labsch2021_Article_GemeinsamLernenMiteinanderTeil.pdf | 340 |
