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| Studentische Abschlussarbeiten | 26911 |
| Juli 2025 | August 2025 | September 2025 | Oktober 2025 | November 2025 | Dezember 2025 | Januar 2026 | |
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| Studentische Abschlussarbeiten | 533 | 457 | 1411 | 553 | 277 | 793 | 81 |
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| Zu alt für diesen Kram? Eine Mediennutzungsforschung der Video- und Social-Media-Plattform TikTok | 6672 |
| Die Zeitlosigkeit des Unbewussten bei Freud | 5104 |
| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 4295 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 4015 |
| Verzerrte Erwartungen von Lehrkräften in Bezug auf Schülerleistungen | 3918 |
| Die Kapitalismuskritik Björn Höckes in ihrer Beziehung zur völkischen Ideologie | 3603 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 3228 |
| Konstruktion des Fragebogens Staatliche Anerkennung als Betroffene_r von Menschenrechtsverletzungen und der Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Gerechtigkeitserleben | 3052 |
| Sie heißt Hanna, er heißt Nico | 3017 |
| Deutsch lernen mit YouTube | 2744 |
| Globale Steuervermeidung multinationaler Unternehmen und Steuerpolitik in der EU | 2744 |
| Das Konzept "FEE" im Sachunterricht in der Grundschule | 2743 |
| Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen – Eine mehrperspektivische und qualitative Untersuchung zu möglichen Qualitätsmerkmalen von Erklärvideos | 2619 |
| #keinemehr - Bewegungen gegen den Femi(ni)zid | 2431 |
| Glitching the (Post-)Human | 2381 |
| Vom Bitcoin zur Blockchain? Distributed-Ledger-Technologien im politischen Diskurs | 2348 |
| Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht | 2315 |
| Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht | 2289 |
| Kasuserwerb und -vermittlung im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung verschiedener L1 | 2253 |
| "It’s such a cliché!“ – (De-)Konstruktion von Geschlecht in Curricula und Schulbüchern für das Fach Englisch | 2227 |
| November 2025 | Dezember 2025 | Januar 2026 | |
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| Auswirkungen von Gewaltfreier Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) auf die Haltung und das Selbstwirksamkeitserleben von beratenden Pädagog*innen bei Konfliktgesprächen mit Schüler*innen und Eltern | 136 | 110 | 29 |
| Die Kapitalismuskritik Björn Höckes in ihrer Beziehung zur völkischen Ideologie | 81 | 114 | 45 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 118 | 90 | 25 |
| Die Zeitlosigkeit des Unbewussten bei Freud | 92 | 65 | 71 |
| The Quest to Consume the Authentic Other | 82 | 54 | 11 |
| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 58 | 57 | 31 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 52 | 62 | 31 |
| Rape, Cake, and Gonzofeminism | 54 | 55 | 24 |
| Looking respectfully: updating the Female Gaze | 55 | 58 | 20 |
| Adaptionen literarischer Texte für DaF-Lernende auf A1- , A2- und B1-Niveau | 69 | 47 | 16 |
