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| Studentische Abschlussarbeiten | 23795 |
| Februar 2025 | März 2025 | April 2025 | Mai 2025 | Juni 2025 | Juli 2025 | August 2025 | |
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| Studentische Abschlussarbeiten | 328 | 321 | 250 | 288 | 312 | 533 | 456 |
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| Zu alt für diesen Kram? Eine Mediennutzungsforschung der Video- und Social-Media-Plattform TikTok | 6504 |
| Die Zeitlosigkeit des Unbewussten bei Freud | 4738 |
| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 4002 |
| Verzerrte Erwartungen von Lehrkräften in Bezug auf Schülerleistungen | 3691 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 3616 |
| Die Kapitalismuskritik Björn Höckes in ihrer Beziehung zur völkischen Ideologie | 2978 |
| Konstruktion des Fragebogens Staatliche Anerkennung als Betroffene_r von Menschenrechtsverletzungen und der Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Gerechtigkeitserleben | 2913 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 2909 |
| Sie heißt Hanna, er heißt Nico | 2837 |
| Globale Steuervermeidung multinationaler Unternehmen und Steuerpolitik in der EU | 2610 |
| Deutsch lernen mit YouTube | 2602 |
| Das Konzept "FEE" im Sachunterricht in der Grundschule | 2520 |
| Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen – Eine mehrperspektivische und qualitative Untersuchung zu möglichen Qualitätsmerkmalen von Erklärvideos | 2472 |
| #keinemehr - Bewegungen gegen den Femi(ni)zid | 2237 |
| Glitching the (Post-)Human | 2219 |
| Vom Bitcoin zur Blockchain? Distributed-Ledger-Technologien im politischen Diskurs | 2173 |
| Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht | 2159 |
| Kasuserwerb und -vermittlung im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung verschiedener L1 | 2116 |
| Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht | 2104 |
| "It’s such a cliché!“ – (De-)Konstruktion von Geschlecht in Curricula und Schulbüchern für das Fach Englisch | 2071 |
| Juni 2025 | Juli 2025 | August 2025 | |
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| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 71 | 105 | 84 |
| Auswirkungen von Gewaltfreier Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) auf die Haltung und das Selbstwirksamkeitserleben von beratenden Pädagog*innen bei Konfliktgesprächen mit Schüler*innen und Eltern | 66 | 94 | 93 |
| Care-Arbeit in der Utopie | 65 | 97 | 60 |
| Planning and Mental Imagery to Promote Health Behavior Change: A Systematic Review | 22 | 55 | 143 |
| Looking respectfully: updating the Female Gaze | 73 | 63 | 76 |
| Das Konzept "FEE" im Sachunterricht in der Grundschule | 69 | 90 | 45 |
| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 80 | 61 | 53 |
| Global Cultural Assembly | 70 | 66 | 55 |
| Mixed-Method-Analyse diskursiver Muster in Landtagsdebatten | 28 | 83 | 63 |
| Die Zeitlosigkeit des Unbewussten bei Freud | 40 | 71 | 61 |
