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| Studentische Abschlussarbeiten | 26078 |
| Juni 2025 | Juli 2025 | August 2025 | September 2025 | Oktober 2025 | November 2025 | Dezember 2025 | |
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| Studentische Abschlussarbeiten | 312 | 533 | 457 | 1411 | 553 | 277 | 41 |
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| Zu alt für diesen Kram? Eine Mediennutzungsforschung der Video- und Social-Media-Plattform TikTok | 6625 |
| Die Zeitlosigkeit des Unbewussten bei Freud | 4975 |
| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 4216 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 3932 |
| Verzerrte Erwartungen von Lehrkräften in Bezug auf Schülerleistungen | 3865 |
| Die Kapitalismuskritik Björn Höckes in ihrer Beziehung zur völkischen Ideologie | 3452 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 3143 |
| Konstruktion des Fragebogens Staatliche Anerkennung als Betroffene_r von Menschenrechtsverletzungen und der Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Gerechtigkeitserleben | 2996 |
| Sie heißt Hanna, er heißt Nico | 2981 |
| Deutsch lernen mit YouTube | 2709 |
| Globale Steuervermeidung multinationaler Unternehmen und Steuerpolitik in der EU | 2700 |
| Das Konzept "FEE" im Sachunterricht in der Grundschule | 2691 |
| Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen – Eine mehrperspektivische und qualitative Untersuchung zu möglichen Qualitätsmerkmalen von Erklärvideos | 2589 |
| #keinemehr - Bewegungen gegen den Femi(ni)zid | 2365 |
| Glitching the (Post-)Human | 2353 |
| Vom Bitcoin zur Blockchain? Distributed-Ledger-Technologien im politischen Diskurs | 2304 |
| Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht | 2277 |
| Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht | 2241 |
| Kasuserwerb und -vermittlung im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung verschiedener L1 | 2224 |
| "It’s such a cliché!“ – (De-)Konstruktion von Geschlecht in Curricula und Schulbüchern für das Fach Englisch | 2191 |
| Oktober 2025 | November 2025 | Dezember 2025 | |
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| Die Kapitalismuskritik Björn Höckes in ihrer Beziehung zur völkischen Ideologie | 317 | 81 | 8 |
| Auswirkungen von Gewaltfreier Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) auf die Haltung und das Selbstwirksamkeitserleben von beratenden Pädagog*innen bei Konfliktgesprächen mit Schüler*innen und Eltern | 96 | 136 | 22 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 95 | 118 | 32 |
| The Quest to Consume the Authentic Other | 84 | 82 | 12 |
| Non-EU International Students' Decision to Return through Labour Market Participation: A Qualitative Interview Analysis based on the Intersectionality of Nationality and Social Class | 113 | 57 | 6 |
| Die Zeitlosigkeit des Unbewussten bei Freud | 71 | 92 | 7 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 109 | 52 | 8 |
| Das Selbstverständnis der Bundeswehr als Akteur politischer Bildung im Kontext der „Zeitenwende“ | 74 | 75 | 8 |
| Adaptionen literarischer Texte für DaF-Lernende auf A1- , A2- und B1-Niveau | 74 | 69 | 5 |
| Looking respectfully: updating the Female Gaze | 67 | 55 | 20 |
