dc.contributor.author
Huch, Sarah
dc.contributor.author
Benzig, Anthony
dc.date.accessioned
2026-01-07T09:20:01Z
dc.date.available
2026-01-07T09:20:01Z
dc.identifier.uri
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/50921
dc.identifier.uri
http://dx.doi.org/10.17169/refubium-50648
dc.format.extent
17 Seiten
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject
Intersektionalität
de
dc.subject
Biologieunterricht
de
dc.subject
Geschlechterforschung
de
dc.subject
Menstruation
de
dc.subject
intersectionality
en
dc.subject
biology teaching
en
dc.subject
gender studies
en
dc.subject
menstruation
en
dc.subject.ddc
500 Naturwissenschaften und Mathematik::570 Biowissenschaften; Biologie::570 Biowissenschaften; Biologie
dc.title
Intersektionalität und Biologieunterricht
dc.identifier.sepid
108452
dc.title.subtitle
Fachdidaktische Verortungen und ein exemplarisches Lehr- und Lernsetting
dcterms.bibliographicCitation.booktitle
Think! Historically : Teaching History and the Dialogue of Disciplines
dcterms.bibliographicCitation.doi
10.38072/2703-0784/p74
dcterms.bibliographicCitation.editor
Barsch, Sebastian; Wesselmann, Katharina; Arias Ferrer, Laura; Mathis, Christian; Hübner, Andreas
dcterms.bibliographicCitation.originalpublishername
Universitätsverlag Kiel
dcterms.bibliographicCitation.originalpublisherplace
Kiel
dcterms.bibliographicCitation.pagestart
163
dcterms.bibliographicCitation.pageend
179
dcterms.bibliographicCitation.volume
6 (2025)
dcterms.bibliographicCitation.url
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:8:3-2025-01481-7
refubium.affiliation
Biologie, Chemie, Pharmazie
refubium.affiliation.other
Institut für Biologie / Didaktik der Biologie
refubium.resourceType.isindependentpub
no
dcterms.accessRights.openaire
open access
dcterms.isPartOf.isbn
978-3-910591-50-9
