dc.contributor.author
Friedland, Gerald
dc.date.accessioned
2018-06-08T08:04:59Z
dc.date.available
2010-06-29T12:09:12.880Z
dc.identifier.uri
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/19321
dc.identifier.uri
http://dx.doi.org/10.17169/refubium-22977
dc.description.abstract
Das Vorhaben beschreibt die audiovisuelle Optimierung von direkt aus dem
Lehrbetrieb erstellten E-Learning Vorlesungen und ist motiviert durch meine
Mitarbeit im Projekt E-Kreide des Instituts für Informatik. Es soll Software
für Live-Audioaufnahmen in Lehrsituationen ohne High-End-Aufnahmegeräte und
ohne technisches Personal entstehen. Dazu werden die Techniken des klassischen
Audioremasterings auf die Live-Situation im Hörsaal übertragen. Die
Tonaufnahmen sollen adaptiv übertragen werden können, durch Messung der
Bedürfnisse des Empfangsgerätes und davon abhängiger Verwendung verfügbarer
Komponenten zur Dekodierung. Desweiteren soll die Information von Lehrinhalten
auf der Tafel und die Körpersprache des Dozenten zu einem Medium kombiniert
werden. Die technische Realisierung basiert auf einer Identifizierung des
Dozenten in einer Videoaufnahme durch traditionelle Bildverarbeitungstechniken
kombiniert mit Ansätzen der künstlichen Intelligenz.
de
dc.relation.ispartofseries
urn:nbn:de:kobv:188-fudocsseries000000000073-8
dc.rights.uri
http://www.fu-berlin.de/sites/refubium/rechtliches/Nutzungsbedingungen
dc.subject.ddc
000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke::000 Informatik, Wissen, Systeme::006 Spezielle Computerverfahren
dc.title
Benutzbarkeitsoptimierung von direkt aus dem Lehrbetrieb erstellten E-Learning
Vorlesungen
refubium.affiliation
Mathematik und Informatik
de
refubium.affiliation.other
Institut für Informatik
refubium.mycore.fudocsId
FUDOCS_document_000000005844
refubium.resourceType.isindependentpub
no
refubium.series.issueNumber
12
refubium.series.name
Doktorandenworkshop des Instituts für Informatik der Freien Universität Berlin
refubium.mycore.derivateId
FUDOCS_derivate_000000000988
dcterms.accessRights.openaire
open access
