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MasterarbeitAuf den Spuren der Kernidee als Instrument des Dialogischen Lernens - Ist ein universeller Kernideenkatalog für den Mathematikunterricht möglich und sinnvoll?Martens, Lea

2021

MasterarbeitDialogisches Lernen im Mathematikunterricht - Die Autografensammlung aus der Perspektive von Schülerinnen und SchülernOthmann, Tablu

2022

MasterarbeitDie Rückmeldung im Dialogischen Lernen als Beitrag zur Fehlerkultur im MathematikunterrichtPohl, Anja

2022