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MasterarbeitAuf den Spuren der Kernidee als Instrument des Dialogischen Lernens - Ist ein universeller Kernideenkatalog für den Mathematikunterricht möglich und sinnvoll?Martens, Lea
2021
MasterarbeitDialogisches Lernen im Mathematikunterricht - Die Autografensammlung aus der Perspektive von Schülerinnen und SchülernOthmann, Tablu
2022