Die vorliegende Examensarbeit versucht auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Spracherwerb zu klären, wie Sprache (Schwerpunkt Französisch) im bilingualen Unterricht erlernt wird. Außerdem sollen Möglichkeiten der Förderung fremdsprachlichen Lernens in dieser Unterrichtsform aufgezeigt werden. Dies geschieht unter anderem durch die Auswertung von Expertenbefragungen.
