Einleitung:
Die vorliegende Handreichung für den Schulunterricht bietet Lehrkräften und ihren Schüler*innen eine künstlerische und bewegungsorientierte Herangehensweise an den Lernbereich „Wasser“. Sie dient als kreative Ergänzung zur Vermittlung von Lehrplaninhalten und eröffnet den Schüler*innen innovative, körperorientierte Lern- und Lösungsansätze für nachhaltige Praktiken. Sie beinhaltet eine Sammlung mit A n r e g u n g e n , Anleitungen und Methoden für Übungen im tanz- und bewegungsbasierten Schulunterricht – auch in anschaulicher Videoform. Die Sammlung eignet sich für alle Fächer und unterstützt durch ihren Bewegungsansatz die Lernprozesse der Kinder aktiv und motivierend. Sie fördert nicht nur die Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit der Kinder, sondern ermöglicht es ihnen, die zunächst kognitiv vermittelten Lerninhalte aus einer forschend-spielerischen Perspektive neu zu erleben und selbst zu gestalten.
