Historisches Lernen in der Migrationsgesellschaft: Eine Kritik an Theorie und Praxis
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Historisches Lernen in der Migrationsgesellschaft: Eine Kritik an Theorie und Praxis
Haupttitel:
Historisches Lernen in der Migrationsgesellschaft: Eine Kritik an Theorie und Praxis
Autor*in:
Bağ, Mahmut Enes
Erscheinungsjahr:
2024
Datum der Freigabe:
2024-09-10T08:40:40Z
Identifier:
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/44855
http://dx.doi.org/10.17169/refubium-44565
urn:nbn:de:kobv:188-refubium-44855-1
Sprache:
Deutsch
Freie Schlagwörter:
Geschichtsdidaktik
Historisches Lernen
Migrationsgesellschaft
Theorie- und Praxiskritik
postmigrantische Gesellschaft
Emanzipation
historische Mündigkeit
DDC-Klassifikation:
907 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen
Publikationstyp:
Masterarbeit
Fachbereich/Einrichtung:
Geschichts- und Kulturwissenschaften
Didaktik der Geschichte
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Das Dokument erscheint in:
Masterarbeiten FU
Dateien zu dieser Ressource
Masterarbeit M. Enes Bag.pdf
Größe: 890.7KB
Format: PDF
Prüfsumme (MD5): 67122e92e7c90f5cbd887fd394429b2c
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Lizenz
http://www.fu-berlin.de/sites/refubium/rechtliches/Nutzungsbedingungen
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