Lehre reflektieren mit textgenerativer KI

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Lehre reflektieren mit textgenerativer KI

Haupttitel:
Lehre reflektieren mit textgenerativer KI
Titel übersetzt:
Teaching reflection with text-generative AI
Autor*in:
Möller, Wanda
Institution:
Freie Universität Berlin
Erscheinungsjahr:
2024
Datum der Freigabe:
2024-09-06T08:17:19Z
Abstract:

Dieses Workbook unterstützt bei und leitet durch einen Reflexionsprozess über die eigene Lehre und den eigenen Unterricht mit textgenerativer KI als Reflexionspartner. Das Workbook enthält Anregungen, Hinweise und Mega-Prompts für die Anwendung.

Identifier:
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/44817
http://dx.doi.org/10.17169/refubium-44527
urn:nbn:de:kobv:188-refubium-44817-9
Sprache:
Deutsch
Freie Schlagwörter:
Reflexion
Lehre
Unterricht
KI
DDC-Klassifikation:
370 Bildung und Erziehung
Publikationstyp:
Arbeitspapier
URL der Originalausgabe:
https://hochschulforumdigitalisierung.de/prompt-labor-generative-ki/
Fachbereich/Einrichtung:
Erziehungswissenschaft und Psychologie
Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
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Lehre reflektieren mit textgenerativer KI für Lehrkräfte.pdf
Beschreibung: Lehre reflektieren mit textgenerativer KI - Wanda Möller
Größe: 9.709MB
Format: PDF
Prüfsumme (MD5): 107c67bfbbc2fa6124525d6e49418ecc
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Creative Commons: Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen

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