Die Rückmeldung im Dialogischen Lernen als Beitrag zur Fehlerkultur im Mathematikunterricht

Haupttitel:

Autor*in:

Pohl, Anja

Erscheinungsjahr:

2022

Datum der Freigabe:

2023-01-12T08:00:02Z

Identifier:

Sprache:

Deutsch

Freie Schlagwörter:

Fehlerkultur
Mathematikunterricht
Fehler
Dialogisches Lernen
Rückmeldung

DDC-Klassifikation:

370 Bildung und Erziehung
371 Schulen, schulische Tätigkeiten; Sonderpädagogik
373 Sekundarbildung

Publikationstyp:

Masterarbeit

Fachbereich/Einrichtung:

Mathematik und Informatik
Fachdidaktik Mathematik

Masterarbeit_Pohl.pdf

Größe: 640.6KB

Format: PDF

Prüfsumme (MD5): 2131d74758190b8deb1ebdec1fff4b1c

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