Schlüssel zu Nachhaltigkeit und BNE in der Schule: Ausbildung von Lehrenden, Verankerung in der Breite des Fächerkanons und jenseits der Vorworte.
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Schlüssel zu Nachhaltigkeit und BNE in der Schule: Ausbildung von Lehrenden, Verankerung in der Breite des Fächerkanons und jenseits der Vorworte.
Title:
Schlüssel zu Nachhaltigkeit und BNE in der Schule: Ausbildung von Lehrenden, Verankerung in der Breite des Fächerkanons und jenseits der Vorworte.
Subtitle:
Kurzbericht des Nationalen Monitorings zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Author(s):
Brock, Antje; Holst, Jorrit
Year of publication:
2022
Available Date:
2022-10-05T08:21:33Z
Identifier:
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36378
http://dx.doi.org/10.17169/refubium-36094
urn:nbn:de:kobv:188-refubium-36378-9
Language:
German
Keywords:
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
Dokumentenanalyse
Monitoring
Schule
Nachhaltigkeit
DDC-Classification:
370 Bildung und Erziehung
Publication Type:
Report
Department/institution:
Erziehungswissenschaft und Psychologie
Institut Futur
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Dokumente FU
Files in This Item
Brock_Holst_2022_Schule_Dokumentenanalyse_BNE_Monitoring.pdf
Description: Kurzbericht des Nationalen BNE-Monitorings (Dokumentenanalyse, Schule, 2022)
Size: 1.281MB
Format: PDF
Checksum (MD5): f5b6b69dd1d1d69fcf5f6e0f25800d65
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