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| Auf den Spuren der Kernidee als Instrument des Dialogischen Lernens - Ist ein universeller Kernideenkatalog für den Mathematikunterricht möglich und sinnvoll? | 910 |
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| Auf den Spuren der Kernidee als Instrument des Dialogischen Lernens - Ist ein universeller Kernideenkatalog für den Mathematikunterricht möglich und sinnvoll? | 11 | 17 | 11 | 47 | 32 | 43 | 19 |
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| Masterarbeit_Lea Martens.pdf | 1346 |
