Haupttitel:
Context and Implications Document for: A comprehensive view of trust in education: Conclusions from a systematic literature review
Autor*in:
Niedlich, Sebastian; Kallfaß, Annika; Pohle, Silvana; Bormann, Inka
Datum der Freigabe:
2021-03-10T07:27:32Z
Teil des Identifiers:
e-ISSN (online): 2049-6613
Freie Schlagwörter:
context
implications
document
DDC-Klassifikation:
370 Bildung und Erziehung
Publikationstyp:
Wissenschaftlicher Artikel
Zeitschrift:
Review of Education
Fachbereich/Einrichtung:
Erziehungswissenschaft und Psychologie
Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft
Anmerkungen:
Die Publikation wurde aus Open Access Publikationsgeldern der Freien Universität Berlin gefördert.
