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| Masterarbeiten FU | 2949 |
| June 2021 | July 2021 | August 2021 | September 2021 | October 2021 | November 2021 | December 2021 | |
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| Masterarbeiten FU | 138 | 93 | 116 | 129 | 134 | 139 | 12 |
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| Konstruktion des Fragebogens Staatliche Anerkennung als Betroffene_r von Menschenrechtsverletzungen und der Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Gerechtigkeitserleben | 1407 |
| Deutsch lernen mit YouTube | 1133 |
| Kasuserwerb und -vermittlung im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung verschiedener L1 | 1084 |
| Sie heißt Hanna, er heißt Nico | 1037 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 976 |
| Sozialpsychologie des islamischen Geschlechterverhältnisses | 844 |
| Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht | 711 |
| Der deutsche Schlager im DaF-Unterricht | 697 |
| SE(3) Equivariant Neural Networks for Regression on Molecular Properties | 665 |
| Mit fremder Zunge | 657 |
| Entwicklung eines Themenfeldes "Digitale Welt" für den Berliner Rahmenlehrplan Sachunterricht | 565 |
| Unterwegs. Roadmovies im Deutschunterricht | 560 |
| Rape, Cake, and Gonzofeminism | 558 |
| Auftrag: Medienkompetenz in allen Fächern. Auf der Suche nach Realisierungsmöglichkeiten für den Fremdsprachenunterricht in Zeiten der Aufgabenorientierung | 549 |
| Historisches Lernen mit Lernaufgaben. Entwicklung eines Kriterienkatalogs | 531 |
| Verbreitung nachhaltiger Technologien in Abhängigkeit der Entwicklungsphase | 521 |
| Kulturvermittlung im DaF-Unterricht im deutsch-brasilianischen Kontext | 510 |
| (Post-)Koloniale Erinnerungen in der Presse | 510 |
| Father, can you hear me? The abject is in the house | 469 |
| Der Rebound-Effekt | 450 |
| October 2021 | November 2021 | December 2021 | |
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| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 106 | 50 | 7 |
| "Dry paddle – empty pot" | 101 | 46 | 5 |
| Sie heißt Hanna, er heißt Nico | 45 | 74 | 6 |
| Wem gehört die Vergangenheit? | 44 | 53 | 0 |
| Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht | 30 | 63 | 4 |
| Konstruktion des Fragebogens Staatliche Anerkennung als Betroffene_r von Menschenrechtsverletzungen und der Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Gerechtigkeitserleben | 43 | 48 | 5 |
| Children's Participation Rights in the European Union | 41 | 44 | 4 |
| Deutsch lernen mit YouTube | 31 | 45 | 7 |
| Nicht-ideale Gesellschaftstheorie und intellektuelle Praxis | 45 | 34 | 3 |
| Freund und Helfer oder Repressionsinstrument? Die Darstellung der Unidade de Polícia Pacificadora (UPP) in brasilianischen Zeitungen (2009-2016) | 35 | 35 | 4 |
