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| Masterarbeiten FU | 15525 |
| Oktober 2025 | November 2025 | Dezember 2025 | Januar 2026 | Februar 2026 | März 2026 | April 2026 | |
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| Masterarbeiten FU | 237 | 197 | 176 | 278 | 232 | 245 | 221 |
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| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 4572 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 4328 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 3634 |
| Konstruktion des Fragebogens Staatliche Anerkennung als Betroffene_r von Menschenrechtsverletzungen und der Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Gerechtigkeitserleben | 3187 |
| Sie heißt Hanna, er heißt Nico | 3156 |
| Das Konzept "FEE" im Sachunterricht in der Grundschule | 2972 |
| Deutsch lernen mit YouTube | 2852 |
| Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen – Eine mehrperspektivische und qualitative Untersuchung zu möglichen Qualitätsmerkmalen von Erklärvideos | 2743 |
| Auswirkungen von Gewaltfreier Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) auf die Haltung und das Selbstwirksamkeitserleben von beratenden Pädagog*innen bei Konfliktgesprächen mit Schüler*innen und Eltern | 2606 |
| Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht | 2520 |
| Glitching the (Post-)Human | 2511 |
| Vom Bitcoin zur Blockchain? Distributed-Ledger-Technologien im politischen Diskurs | 2500 |
| Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht | 2457 |
| "It’s such a cliché!“ – (De-)Konstruktion von Geschlecht in Curricula und Schulbüchern für das Fach Englisch | 2403 |
| Kasuserwerb und -vermittlung im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung verschiedener L1 | 2396 |
| SE(3) Equivariant Neural Networks for Regression on Molecular Properties | 2391 |
| Die Bedeutung des Freien Explorierens und Experimentierens für die Selbstbestimmung der Lernenden – eine Erprobung im Sachunterricht der Grundschule | 2330 |
| Rape, Cake, and Gonzofeminism | 2313 |
| Sozialpsychologie des islamischen Geschlechterverhältnisses | 2088 |
| Der deutsche Schlager im DaF-Unterricht | 2069 |
| Februar 2026 | März 2026 | April 2026 | |
|---|---|---|---|
| Auswirkungen von Gewaltfreier Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) auf die Haltung und das Selbstwirksamkeitserleben von beratenden Pädagog*innen bei Konfliktgesprächen mit Schüler*innen und Eltern | 137 | 116 | 76 |
| Luchas por la hegemonía en el siglo XXI: La renovación de las derechas en tiempos de progresismo en América Latina | 84 | 112 | 86 |
| "It Isn't Hate to Speak the Truth": Anti-(Trans)Gender Politics in the UK and the Development of the 'Gender Critical' Feminist Movement | 74 | 78 | 69 |
| Die Funktion von Kinderliteratur für internalisierten Rassismus | 81 | 87 | 47 |
| Green Ambitions, Indigenous Struggles | 90 | 82 | 40 |
| SE(3) Equivariant Neural Networks for Regression on Molecular Properties | 47 | 84 | 73 |
| Utility-Value-Interventionen im Lehramtsstudium | 79 | 52 | 60 |
| Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht | 85 | 46 | 52 |
| Erzählerische Manipulation der Wahrnehmung von jugendlichen Protagonistinnen | 70 | 78 | 31 |
| Erhebung und Analyse von Schüler:innenvorstellungen zum Klimawandel zur Ermittlung der Lernausgangslage für den naturwissenschaftlichen Unterricht | 76 | 62 | 40 |
