Bajo la óptica de una reconstrucción histórica del modelo de aprendizaje de las Farc-EP de 1950 a 2018 se observó la presencia de cuatro generaciones (los colonos fundadores, los revolucionarios profesionales, los raspachines/universitarios y los farianos por la paz) las cuales fueron sumando elementos al modelo mixto de aprendizaje, esto es, de carácter militar, tradicional (o bancario) y de educación popular. De tal modo que se percató una continuidad del modelo ( o vida-escuela) amparada por los Documentos constitutivos de la organización y el liderazgo de los comandantes, pero a la vez la presencia de nuevos elementos de cambio en relación con las características sociales, políticas, culturales y personales de los integrantes de las generaciones.
