Reading and feeling

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Reading and feeling

Haupttitel:
Reading and feeling
Titelzusatz:
The effects of a literature-based Intervention designed to increase emotional competence in second and third graders
Autor*in:
Kumschick, Irina R.; Beck, Luna; Eid, Michael; Witte, Georg; Klann-Delius, Gisela; Heuser, Isabella; Steinlein, Rüdiger; Menninghaus, Winfried
Erscheinungsjahr:
2014
Datum der Freigabe:
2015-01-09T13:19:50.047Z
Identifier:
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/16852
http://dx.doi.org/10.17169/refubium-21033
SEP-ID: 41788
Sprache:
Englisch
Freie Schlagwörter:
emotional competence
emotion understanding and knowledge
literature-based intervention
after-school care center
second and third graders
DDC-Klassifikation:
300 Sozialwissenschaften
Publikationstyp:
Wissenschaftlicher Artikel
Auch erschienen in:
Frontiers in psychology. - 5 (2014), Artikel Nr. 1448
URL der Originalausgabe:
http://journal.frontiersin.org/Journal/10.3389/fpsyg.2014.01448/full
DOI der Originalausgabe:
10.3389/fpsyg.2014.01448
Fachbereich/Einrichtung:
Erziehungswissenschaft und Psychologie
Arbeitsbereich Methoden und Evaluation
Anmerkungen:
Gefördert durch die DFG und den Open Access Publikationsfonds der Freien Universität Berlin
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fpsyg-05-01448.pdf
Größe: 784.3KB
Format: PDF
Prüfsumme (MD5): 47c4a50e2d420d019588242f7a52e566
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