Haupttitel:
Förderung der interkulturellen Kompetenz durch Lernaufgaben im
Fremdsprachenunterricht der Sek. II (Schwerpunkt Französisch)
Autor*in:
Schulte, Hannes
Datum der Freigabe:
2014-10-23T17:25:44.931Z
Freie Schlagwörter:
Interkulturelles Lernen
Interkulturelle Kompetenz
IKK
IKL
Lernaufgaben
DDC-Klassifikation:
400 Sprache
440 Romanische Sprachen; Französisch
Publikationstyp:
Masterarbeit
Fachbereich/Einrichtung:
Erziehungswissenschaft und Psychologie
Institut für Romanische Philologie / Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen
Zentrum für Lehrerbildung (ZfL)
